生命急救人體模型,模擬人,假人
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心肺腦復(fù)蘇胸外按壓術(shù)是心臟驟?；颊呒本茸顬橹匾姆椒?，醫(yī)護(hù)人員合理高效的胸外按壓能提高急救成功率。然而根據(jù)美國FDA的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，22%的心臟驟停患者沒有獲得有效的胸外按壓急救，37%心臟驟停患者獲得的是非高質(zhì)量、高效的急救，主要表現(xiàn)為按壓幅度不足，按壓頻率不穩(wěn)定，故對(duì)醫(yī)護(hù)人員的CRP胸外按壓培訓(xùn)十分重要。
高質(zhì)量的胸外按壓要求確保按壓的有效性。通過對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，護(hù)理人員對(duì)胸外按壓操作指南的操作要領(lǐng)掌握的很好，而且操作中也盡量按照指南要求按壓，而高強(qiáng)度的按壓中，護(hù)理人員體力下降很快，尤其是胸外按壓的后半段，按壓的深度不規(guī)則、按壓有效性下降的問題凸顯，按壓力度不足影響了心臟射血量，心腦血供不足。護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)胸外按壓的練習(xí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受按壓的力度和技巧，逐步提高按壓質(zhì)量，確保按壓有效性。
模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果。
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