電腦心肺復(fù)蘇模擬人,模型,教具
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電腦心肺復(fù)蘇模擬人,電腦心肺復(fù)蘇模型,電腦心肺復(fù)蘇教具
在歐美發(fā)達(dá)國家急救教學(xué)方面早已廣泛使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品——電腦心肺復(fù)蘇模擬人，這類仿真急救模型能夠全方位的綜合模擬急救疾患，具有救治系統(tǒng)以及虛擬教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。同時，急救教學(xué)應(yīng)注重醫(yī)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
隨著國內(nèi)民眾自我維權(quán)意識的提高，國家也在出臺相關(guān)的政策，為了就是減少醫(yī)患事件的發(fā)生。這讓醫(yī)學(xué)界教育科目的教師與學(xué)生減少了臨床的實踐機會，在真實的傷員身上直接學(xué)習(xí)的機會變得極為困難特別是急救，讓他們處于尷尬的境地。一般急救的狀況很危急，需要有經(jīng)驗，技能熟練的急救專業(yè)人員處理，救人的時間很緊迫，不可能讓沒有經(jīng)驗的學(xué)生去操作。但是學(xué)生沒有機會去實施教學(xué)上的理論，就不能夠做到扎實的基本理論與嫻熟的基本操作相結(jié)合，現(xiàn)在，我們通過科學(xué)的方法，利用急救訓(xùn)練模型以實戰(zhàn)模擬培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生清晰的思路和敏捷的反應(yīng)意識及團(tuán)隊協(xié)作精神。
由于電腦心肺復(fù)蘇模擬人具有高端仿真模擬技術(shù)，用于急救醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急救專業(yè)已趨向成熟，心肺復(fù)蘇模擬人的系統(tǒng)也能被制定成高仿真。在模擬過程中，碰到演練有問題，教師可以通過模型進(jìn)行講解和分析然后開始重新模擬，直到正確示范或采取替代的處理方式來達(dá)到臨床訓(xùn)練的目的。
文章來源：http://www.veronicabocanegra.com/html/6251301550.html
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